1 сентября 2027 - новый ФГОС для среднего общего образования. Что ждет старшеклассников?

Министерство Просвещения РФ утвердило новый ФГОС для среднего общего образования, который вступит в силу 1 сентября 2027 года. Пока лучше понимать как план обновления стандартов, а не как уже окончательный список новых правил. Конкретные требования обязательны только после утверждения и публикации приказа Минпросвещения.
Разберем планируемые обновления для учеников 10-11 классов по пунктам:
• более выраженное профильное обучение;
• возможность глубже изучать предметы, связанные с дальнейшей учёбой или профессией;
• индивидуальный выбор части курсов и учебных предметов — если это предусмотрит утверждённый учебный план;
Пункт 1: что такое "профильное обучение"
В 10–11 классах профиль обычно означает, что несколько предметов изучают углублённо, а остальные — на базовом уровне. Часто встречаются такие направления:

Важно различать: Профиль помогает углублённо изучать предметы, которые могут понадобиться для будущей специальности, но сам по себе не гарантирует поступление. Перед выбором полезно посмотреть, какие предметы нужны для ЕГЭ на интересующие вас направления вуза, и сравнить их с программой конкретного школьного профиля.
Пункт 2: что такое "возможность углубленно изучать предметы"
Это значит, что ученик будет изучать как минимум два предмета глубже, чем на базовом уровне. Например, для инженерного направления — математику и физику, для медицинского — биологию и химию.
Это не два дополнительных предмета: речь о предметах из обычной школьной программы, но на их углублённое изучение отводится больше времени и рассматривается более сложный материал.
Пункт 3: что такое "индивидуальный выбор части курсов и учебных предметов"
На практике это, скорее всего, будет означать, что у старшеклассника останется общая обязательная часть программы, а часть учебного плана он сможет выбрать сам — с учётом интересов и планов после школы.
Например, школа может предложить набор углублённых предметов и дополнительных курсов. Ученик, который планирует поступать на инженерное направление, выберет больше занятий по математике и физике; тот, кому интересны биология и медицина, — по биологии и химии. Дополнительно могут быть курсы вроде программирования, медиаграмотности или экономики.
Но это не обязательно будет свободный выбор любого предмета из любых возможных. На практике выбор, вероятно, ограничат тем, что предлагает конкретная школа: её учителями, расписанием и тем, сколько учеников выбрали курс. Точный смысл станет ясен, когда утвердят правила и учебные планы.
Углубленное изучение = подготовка к ЕГЭ?

В 10–11 классах углублённый курс помогает:
• разобраться в предмете глубже и не сводить обучение к заучиванию типовых ответов;
• освоить сложные темы и задачи, которые могут пригодиться на ЕГЭ, особенно в заданиях с развёрнутым ответом;
• подготовиться к профильному обучению в вузе — например, к математике, физике или химии на первом курсе;
• участвовать в олимпиадах и конкурсах, которые иногда дают дополнительные баллы или льготы при поступлении.
Если цель — поступить в вуз по результатам ЕГЭ, углублённое изучение само по себе не заменяет подготовку к экзамену.
Но польза зависит от содержания курса. Если там почти нет заданий формата ЕГЭ, критериев оценивания и пробных вариантов, то для высокого балла потребуется отдельная подготовка к ЕГЭ — на уроках, с репетитором или самостоятельно.
Поэтому при выборе курса стоит выяснить не только, насколько он «углублённый», но и готовит ли он именно к экзамену. Для обычного поступления по ЕГЭ разумная цель — получить и прочную базу по предмету, и практику экзаменационного формата.
Выводы:

Поэтому при выборе школьных предметов разумно сначала определить несколько интересующих направлений и вузов, посмотреть, какие ЕГЭ они требуют, и уже затем выбирать курсы. Но окончательно оценить последствия можно будет только после публикации официальных учебных планов и правил приёма.